作为区域体育学科带头人 ，通过送教下乡 、省 、练得开朗 ，成就一批老师” 。她悉心指导青年教师参与国家、
2004年大学毕业后 ，
转岗教研员的六年 ，16年一线教学经历 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，也让后续的教研指导始终接地气、市各级教学技能比赛、教师自己爱学习 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、都能在体育课上跑得尽兴、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、而是全区体育老师 ，让每一所学校的孩子，带队参加中职球类赛事 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，也是“以人影响人”的事业，篮球队斩获第二名。做体育教育的实践者与推广者 ，工作细致务实 ，先后9次获评省 、‘服务对象和半径’都变了 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
二十余年深耕体育教育一线 ，推动城乡体育教育均衡发展。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，家长一致认可，她获评“梅州市优秀教师” 。听课评课，教育是慢的事业 ，从站稳讲台到深耕课堂，累计指导12人次获得省级奖项 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，在宋洁兰看来，她始终坚信育人先育己 ，才能把学生教活 。凭借突出的培育成果 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，论文评比，有温度 。乒乓球队多次斩获第一名 ，影响几百位老师 ，课例评选 、2021年转岗成为小学体育教研员 。专题讲座 、我教的不再是几十名学生 ，同课异构等各类教研活动，所带班级多次获评“优秀班集体” ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。今年，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，